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学术评审

二附实验小学“我呼吸、我阅读、我成长”读书月活动

作者: 来源: 时间:2020-05-05

  &ηnbsp; 书籍是人类┍最好的老师,读书的益处很多,不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、人明真理,辨︰是非,对学生来说更能提高他▉们的写作水平和语言表达能力,养★成爱读书的好习惯可以使学生受益终身,正所≦谓“书中自有黄金屋”,所以人应从小养成良好的读书习惯。
&↖nbsp;   为了进一步深入推进新课程改革,提高小学生的文化素养,帮助学生从小养成亲近书本,喜欢读书,学会读书,养成热爱读书,渴求知识的读书习惯,掌握科学的读书方法,二附实验小学特举办以&ld♥quo;我呼吸、我阅⿰读、我成长”为主题的读书活动。
&nbδsp≠;   根据年级特点和〩学生年龄实际,按照《语文课程『标准》规定的阅读总量及各学段背诵和阅读要求,结合语文教材各单元主题,选择适合学生阅读的绘本、童话、故事、诗歌、散文、名著等,还可以在科技类、生活际交类、心理成长类等方面挑选图书,制定适合本校实际∞的学生课外阅读实施方案,指导小学生学会读书,吸收文化精华,提高语文素养。

 

 &⊙nbsp;  今天是4月23日,也是世界读书日,二|︴()〔〕附实验小学在今日开展了“我呼吸、我阅读、我Φ成长”为主题的读Θ书活动,莫校长为本次活动致辞。

 

刘与溪同学声情并茂地为大家讲述关于阅读的小故事。


二附小四年级同学给大家带来诗歌朗诵《我站在祖国地图前》▦▩


一年级学生吟↔唱古诗《春Ю晓》




︹︺︻

谭老师宣读各班阅读推广大使名单,大使们给同学们展示自己喜欢的书籍。


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◆◆ 二附小课外阅读推荐书目 ◆◆


 





 

附录2:关于课外读物的建≮议
《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400⿻万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议:
●童话,如安徒生童话、格林童话、叶π圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》≥等。
●寓言,如中国▍古今寓言、《伊索寓言》等。
●故事,如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。●诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。
●长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂★流记》、Ω斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂·勃朗特《θ简≤·爱》、高尔基《童年》、奥斯〥特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
教师可根据需要,〾从中外各〧类优秀文学作品中选择合适的读物,向学生补充推荐。
科普科幻作品,如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说,各类历史、文※化读物及传记,以及г介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等,可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。
    此外,К々还可∩从以下书◇目中推荐学生阅读。

 


&ыnbsp;&nb™sp;  读书是一种充实人生的艺术,对于喜欢阅读的人来说,看书是一种享受,书卷中的意念像一种无形的动力,影响你的思想和心态。希▀望同学们能通过本次活动,养成每日阅读的好习惯,好读书,读好书,在知识的海洋中尽情地遨游。


 

来源:桂林市二附实⊕验小ν学

 



桂林生活网教育频道    智博传播


 

2019年4月25日

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